As sessões de comunicação ocorrerão nos dias 19 e 20 de outubro, a cada duas horas: das 14:00 às 16:00 e das 16:00 às 18:00 horas.
Temas das sessões
- CULTURA E RELIGIOSIDADE: ASPECTOS DO CRISTIANISMO NO BRASIL
Coordenadores: MARCO ANTÔNIO E FABRÍCIO LIRYO
Ementa: Serão aceitos trabalhos cuja temática verse sobre questões de cultura e religiosidade, sem, contudo, fazer um recorte temporal. A proposta é que haja uma discussão sobre o tema, passando em revista todos os séculos da história do Brasil, no intuito de estabelecer um profícuo diálogo entre as variadas possibilidades de pesquisa: a questão das festas e das devoções populares; a problemática do protestantismo na história brasileira; a discussão envolvendo a família; os debates acerca das instituições e associações religiosas; a missionação; as expressões religiosas afro-brasileiras; os contatos culturais etc.
- ECONOMIA E POLÍTICA
Coordenadores: LUIZ ANTÔNIO
Ementa: O objetivo da sessão é discutir as relações econômicas e políticas de todos os séculos da história do Brasil. Serão aceitos trabalhos que contemplam temáticas vinculadas sobre: agentes, instituições, práticas econômicas e políticas, entre outros.
- ESCRAVIDÃO E PÓS-ABOLIÇÃO
Coordenadores: ISABEL REIS E WALTER FRAGA
Ementa: O objetivo desta sessão coordenada é discutir a escravidão negra, o movimento abolicionista, o fim do trabalho escravo, e o período imediatamente posterior à abolição na Bahia, problematizando acerca da cultura negra, dos conflitos e disputas travadas em torno dos significados e da condição de liberdade.
- MEMÓRIA E PODER
Coordenadores: LUCILEIDE CARDOSO
Ementa: Esta sessão pretende expor e discutir os trabalhos de estudantes e professores participantes do Grupo de Pesquisa Cultura, Memória e Política Contemporânea (UFRB, UFBA, UNEB e UFS), além de possibilitar a participação de outros pesquisadores que tenham afinidade com os temas de cultura e da política relacionadas à contemporaneidade.
- EDUCAÇÃO E ENSINO DE HISTÓRIA
Coordenador: LEANDRO ALMEIDA
Ementa: Serão aceitos trabalhos focados em problemáticas que envolvem a educação de modo geral e o ensino de história em particular, assim como de historia da educação. Alguns temas pertinentes serão o papel do aluno e do professor na sala de aula, currículo, materiais didáticos, legislação educacional, ensino formal e não formal etc. Também serão aceitos trabalhos que reflitam sobre experiências educacionais envolvendo o conhecimento histórico.
